읽기 이해 지도 전략 및 독해 평가 방법(feat 지도서에 나온 전략들)

읽기 이해 지도 전략 및 독해 평가 방법(feat r지도서에 나온 전략들)

 

읽기 이해 지도 전략 

자기-질문하기, 바꾸어 말하기나 이야기 다시 말하기, 질문에 대답하기, 텍스트 구조 사용, 탐색하기, 재검토하기 

 

읽기와 읽기 교수를 위한 독해 평가 방법

 

독해점검 : 독자가 읽는 동안과 학습하는 과정 동안 자신이 문제를 이해하는지를 인식하는 것

협력 학습 : 읽기 학습 전략을 함께 해결하는 것

그림/의미 조직자: 재료와 아이디어의 관계를 그림으로 표현하며 학습하는 것

이야기 구조: 줄거리와 일어난 시기, 성격, 사건에 대해 누가, 무엇을, 어디서, 언제, 왜 했는가의 질문에 대답하도록 가르치는 것

질문의 일반화 : 누가, 무엇을, 어디서, 언제, 왜 했는가에 대한 질문을 하는 것

요약하기 : 교재 내의 핵심적인 다른 의미와 통합해 중심 생각을 찾아내는 것

다중 전략 교수: 이러한 절차들을 사용해 교사와 송호 자용하면서 읽는 것 

 

[특수교육] - 학습장애 학생의 쓰기, 쓰기 지도방법