반응형 중도중복장애11 중도 중복 장애아동의 교육 시 고려할 점 중도 중복 장애아동의 교육 시 고려할 점 중도 중복 장애아동의 교육적 접근 1. 기능적 교육과정을 적용한다. 2. 최소제한적 환경에 배치한다. 3. 교육 내용의 연속성을 고려한다. 4. 지역사회 중심의 교수를 활용한다. 5. 관련서비스를 통합적으로 제공 한다. 6. 연령에 적합한 환경을 고려한다. 7. 체계적으로 문제 행동을 지도한다. 8. 다양한 보조공학적 지원을 제공한다. 교육내용 중도중복 장애아동의 교육은 기능성을 고려해야 하며, 아동의 생활연령에 적합한 내용이어야 한다. 학생에서 필요한 내용을 우선순위를 두어 선택하여 적용해야 하며, 중도중복 장애학생의 경우 의사소통기술의 교수가 특히 중요하다. 많은 내용의 학습이 어려우므로 교육목표의 우선순위를 정하여 체계적인 교수가 필요하다. 중도중복 장애 학.. 2021. 8. 26. 이전 1 2 다음 반응형